Самообследование 2016
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Батуринская средняя общеобразовательная школа
Шадринского района Курганской области»
Самообследование
деятельности
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения
«Батуринская средняя общеобразовательная школа
Шадринского района Курганской области»
с.Батурино
2016
Самообследование
деятельности Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Батуринская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области» (далее МКОУ «Батуринская СОШ»)
Самообследование обсуждено и принято
на заседании педагогического совета,
протокол № 1 от 31 августа 2016 г.
Председатель педагогического совета ________________Е.А.Лукиных
Директор «МКОУ «Батуринская СОШ»
______________Е.А.Лукиных
Общие сведения об образовательном учреждении -
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Батуринская средняя общеобразовательная школа
Шадринского района Курганской области»
История школы началась в 1843г. (данные из архивного справочника за 1917 год), когда было открыто Батуринское народное начальное земское училище, которое находилось в отдельном просторном доме, построенном на общественные деньги.
С 1843 по 1846г. наставником в училище был священник Преображенской церкви. Сельские мальчишки (37 человек) обучались письму, грамоте и чтению. С 1924 года село стало районным центром, а школа первой ступени – опорной, призванной оказывать методическую помощь учителям. В 1924 – 25 учебном году в школе обучалось уже 79 мальчиков и 114 девочек, занятия начинались с 13 октября, а заканчивались 14 мая.
В 1933 году школа колхозной молодежи начала реорганизовываться в среднюю. В 1938 году становится восьмилетней, а в 1941 был первый выпуск Батуринской средней школы из десяти окрестных деревень – д. Мингали, Черемисское, Песчанотаволжанского, Камчатки, Кутиковой и других. В 1974 году школа переезжает в новое двухэтажное здание. В 2011 - школе присвоен статус: Муниципальное казенное образовательное учреждение «Батуринская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области». В настоящее время школа рационально использует накопленный инновационный потенциал для обеспечения доступного и качественного образования. Режим функционирования: школа работает в одну смену (первую): с 8.30 до 14.00 - уроки по расписанию, после 15.00 - занятия в кружках, секциях.
|
|
Количество классов по уровням обучения
|
Количество обучающихся и воспитанников
|
|
Первый уровень
|
5 классов
|
52
|
|
Второй уровень
|
5 классов
|
89
|
|
Третий уровень
|
2 класса
|
8
|
В ходе самообследования деятельности МКОУ «Батуринская СОШ» проведен анализ соответствия содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным требованиям и показателей деятельности по следующим направлениям:
- организационно - правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения;
- информационно-техническое оснащение образовательного процесса. Соответствие учебников, используемых в образовательном процессе, федеральному перечню;
- кадровое обеспечение: укомплектованность штатов, соответствие уровня квалификации педагогических и руководящих кадров ОУ заявленному статусу;
- структура учебного плана и содержательной части учебных программ, уровень и направленность реализуемых образовательных программ, структура классов в соответствии с направленностью изучаемых программ;
- соответствие содержания и качества подготовки выпускников федеральным государственным требованиям.
1. Организационно - правовое обеспечение деятельности
образовательного учреждения.
Учредителем МКОУ «Батуринская СОШ» является Администрация Шадринского района Курганской области.
Образовательная деятельность МКОУ «Батуринская СОШ» осуществляется на основании лицензии, выданной 10 января 2013 года Главным управлением образования Курганской области, регистрационный номер 961 серия 45Л01 №0000144, действие лицензии бессрочно.
В соответствии с лицензией МКОУ «Батуринская СОШ» осуществляет образовательную деятельность по общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования с нормативными сроками освоения 4 года, 5 лет и 2 года. Выдача документов об образовании государственного образца осуществляется МКОУ «Батуринская СОШ» на основании свидетельства о государственной аккредитации серии АА 45 № 000056 регистрационный номер 6, выданного 19 декабря 2008 года Главным управлением образования Курганской области.
Условия функционирования МКОУ «Батуринская СОШ» как образовательного учреждения и юридического лица подтверждены основными документами: свидетельствами «О внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц» серия 45 № 00112792 от 20.11.2002 года и «О постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения» серия 45 № 001033817 от 01.01.2005 года, выданные Межрайонной ИФНС России №1 по Курганской области.
В МКОУ «Батуринская СОШ»:
- численность контингента обучающихся составляет 149 человек (предельная наполняемость – 480 чел.);
- укомплектованность сотрудниками в целом и педагогическими работниками составляет 100%;
- укомплектованность педагогическими работниками с высшим образованием — 91,3 %;
Социально-бытовое обеспечение обучающихся и сотрудников МКОУ «Батуринская СОШ» соответствует действующим государственным нормативам и требованиям.
Безопасные условия организации образовательного процесса подтверждаются санитарно-эпидемиологическим заключением № 45.01.04.000.М.000203.04.08 от 11.04.2008 г.. регистрационный номер 1026069, выданный Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Курганской области, актом №000081 о соблюдении на объектах соискателя лицензии требований пожарной безопасности, выданный Главным Управлением МЧС России по Курганской области, управлением государственного пожарного надзора 11.03. 2008г.
Для осуществления образовательной деятельности в учреждении имеется имущество, которым оно владеет на основании договора от 19.11.2012г. о порядке использования закрепленного за МКОУ «Батуринская СОШ» муниципального имущества на праве оперативного управления.
Школа в своей деятельности руководствуется Законом «Об образовании в РФ», другими федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, решениями органов управления образованием, законодательством Курганской области и Уставом.
Нормативно-правовая база образовательного учреждения (федерального, регионального, муниципального, школьного уровней) обеспечивает регламентацию его деятельности в полной степени.
Устав МКОУ «Батуринская СОШ», принятый Советом Учреждения, утвержденный Постановлением Администрации Шадринского района №883 от 26.10.2011, зарегистрирован Межрайонной ИФНС №1 по Курганской области 07.11.2011г.
Устав МКОУ «Батуринская СОШ» в полной степени регламентирует все стороны деятельности ОУ, указанные в законе «Об образовании в РФ».
Локальные акты (приказы директора школы, коллективный договор, положения. инструкции, правила, планы, расписание и др.) не противоречат Уставу школы, требованиям действующего законодательства РФ и регламентируют другие аспекты деятельности ОУ: поощрение, правила внутреннего трудового распорядка, приказы о переводе, выбытии обучающихся и т.д. Порядок принятия в школу, введения в действие локальных актов, разработанных ОУ самостоятельно, соблюдаются.
Права и свободы обучающихся в МКОУ «Батуринская СОШ», гарантированные законом «Об образовании в РФ», права и свободы педагогических работников и меры их социальной поддержки, предусмотренные законом «Об образовании в РФ», в том числе право родителей (законных представителей) на ознакомление с уставом школы, лицензией на осуществление образовательной деятельности и свидетельством о государственной аккредитации, регламентированы Уставом ОУ.
Правила приема в школу (условия, основания и порядок приема в ОУ, перечень документов, представляемых при приеме), право граждан РФ на получение обязательного бесплатного начального, основного общего и среднего общего образования полностью соответствуют Порядку приема граждан в общеобразовательное учреждение.
Ответственность ОУ за жизнь и здоровье обучающихся, реализацию конституционного права на получение бесплатного образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, а также обязанность образовательного учреждения обеспечить обучающихся условиями для обучения отражены полно и соответствуют Типовому положению об общеобразовательном учреждении.
Требования законодательства о всеобщем среднем образовании выполняются.
В школе имеется 2 спортивных зала, библиотека, столовая, мастерские для технического и обслуживающего труда, музей, медицинский кабинет, актовый зал, работает пришкольный интернат.
Техническое состояние школы - удовлетворительное. Занятия в школе проходили в одну смену, продолжительность уроков – 40 минут. Ученики с 1 по 4 классы обучались по пятидневной рабочей неделе, с 5 по 11 класс - по шестидневной. В 1 классе обучение велось по ступенчатому режиму работы в соответствии с правилами Сан Пин. 2.4.2.1178-2. В школе обучались 147 учеников с 1 по 11 класс. Было сформировано 12 классов – комплектов: 1-11 классы – общеобразовательные, один класс занимался по адаптированным программам для детей с умственной отсталостью (2 ученика - 1 класса, 1 ученик – 3 класса, 1 ученик – 5 класса, 5 учеников – 6 класса).
На ступени начального общего образования 4 класса комплекта, которые занимались по УМК «Школа России по новым ФГОС НОО. На ступени основного общего образования - 5 классов комплектов. 5 класс занимался по новым ФГОС ООО. На ступени среднего общего образования- 2 класса комплекта.
На базе школы находится филиал МКОУ «Погорельский ДДЮ».
В течение года работали кружки и спортивные секции:
|
От МКОУ «Батуринская СОШ» |
От МКОУ «Погорельский ДДЮ» |
|
«Очумелые ручки» «Весёлые нотки» «Лепка» «Мастерилка» «Мягкая игрушка» «Пушистики» «Разноцветный лоскуток» «Спортивный» (при ГПД) «Спортивные игры» |
«Мастерица» «Волейбол» «Шашки – шахматы» «Изостудия» «Художественная роспись» «Семья» «Художественный дизайн школьного музея» «Театральная студия» «Основы журналистики» «Юный театрал» «Читай-ка» «Вяжем сами» «В мире растений» «Будущий Я» Клуб «Подвиг» «Лего-конструирование» |
|
Итого: 9 кружков |
Итого: 16 кружков |
По месту жительства дополнительным образованием было занято 43 человека.
В школьных кружках секциях занимались 147 обучающихся (100% охват).
Выбор содержания образования вариативной части был сделан с учётом потребностей, интересов обучающихся в 10 - 11 классах по химико-биологическому и социально – экономическому направлению.
В школе работали интернат, группа продлённого дня.
На подвозе из с. Кабанье, Моховое, Камчатка, Комсомольское, Колесниково – 47 человек. Для этого в школе имеется автобус и микроавтобус на 10 посадочных мест.
1.2. Сведения о педагогических кадрах по образованию, квалификации, полу, возрасту.
|
Образование и категория, звания и педагогический стаж. |
Количество по годам. |
||||
|
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
||
|
1. |
Высшее образование |
21 |
21 |
21 |
22 |
|
2. |
Средне - специальное |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
3 |
Высшая категория |
5 |
5 |
4 |
4 |
|
4 |
Первая категория |
11 |
11 |
12 |
12 |
|
5 |
Вторая категория |
1 |
1 |
0 |
0 |
|
6 |
Имеют государственную награду: «Заслуженный учитель РФ» |
- |
- |
- |
- |
|
Ведомственную награду: Почетное звание «Отличник просвещения» «Почетный работник общего образования» «Ветеран труда» |
1 3 6 |
1 3 6 |
1 3 6 |
1 3 6 |
|
|
Награждены почетной грамотой РФ |
8 |
9 |
9 |
10 |
|
|
7 |
Количество учителей, воспитателей: - женщин |
19 |
19 |
19 |
19 |
|
- мужчин |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
8 |
По педстажу - до 3-х лет - от 3-х до 10 лет - от 10 до 20 лет - от 20 до 30 лет - более 30 лет |
2 4 2 8 7 |
2 4 2 8 7 |
1 4 4 5 9 |
0 4 3 6 10 |
В 2015-2016 подтвердил высшую квалификационную категорию Волков С.В., первую квалификационную категорию Карманова Т.В. В коллективе 9 работающих пенсионеров.
1.3.Состояние материально- технической базы ОУ
Для занятий в школе имеется:
учебных кабинетов-17;
мастерская обслуживающего труда;
мастерская технического труда;
спортивный зал.
Кабинеты начальных классов (1-4) оборудованы таблицами, дидактическим, раздаточным, счётным материалом. В достаточном количестве имеются карты, наборы по природоведению и технологии, наборы муляжей. В соответствии с введением нового ФГОС НОО с 01.09.11 г. на оборудование для начальных классов были выделены денежные средства, которые были потрачены на приобретение телевизора, музыкального центра, многофункционального устройства (принтер, ксерокс), ноутбука, 2 досок, лыж. Закуплены интеллектуальные игры, конструкторы. Оснащённость кабинетов хорошая.
Кабинеты гуманитарной направленности (11,21,22,25) оснащены таблицами, дидактическим материалом, репродукциями. В 25 кабинете имеется телевизор, используется видеомагнитофон, принтер, ноутбук, они могут быть использованы всеми учителями. Компьютеры есть в 21, 22, 25 кабинетах.
В кабинетах физико-математической направленности (19,20,29,27) для образовательного процесса, проведения лабораторных, практических работ, демонстрационных опытов есть всё необходимое оборудование, компьютеры. В кабинете физики есть телевизор и видеомагнитофон, интерактивная доска, ноутбук.
В компьютерном кабинете 11 посадочных мест, есть мультимедийный проектор. Для учебно-воспитательного процесса в школе имеется переносной экран, мультимедиа, 4 ноутбука, телевизор, видео.
В кабинетах естественно - научной направленности имеется достаточно таблиц, карт, дидактического и раздаточного материала. Много гербариев, влажных препаратов, моделей. Достаточно химических реактивов и оборудования, посуды для проведения практических, лабораторных работ (каких реактивов недостаточно есть возможность замены их другими). Недостаточно микроскопов. В кабинете ИЗО имеется всё необходимое для реализации программ.
В спортивном зале имеется спортивное оборудование в достаточном количестве. Для занятий спортом имеется спортивная площадка, футбольное и волейбольное поле, корт.
В мастерских обслуживающего труда достаточно швейных машин для занятий.
Учебные кабинеты все оформлены.
Во всех учебных кабинетах имеются паспорта, ведутся инвентарные книги учёта. Много наглядных пособий, раздаточного материала.
Для обновления устаревшего оборудования, наглядных пособий ежегодно оформляется заявка и планируется дооборудование учебных кабинетов.
Для реализации государственных образовательных программ учебные кабинеты оборудованы необходимым оборудованием, внешний вид кабинетов соответствует эстетическим и санитарным требованиям.
Общий фонд учебников, используемых в образовательном процессе, составляет - 3626 экземпляров.
Общая обеспеченность учебниками и учебными пособиями по школе составляет -100%.
В том числе по начальному общему образованию-100%;
по основному общему образованию-100%;
по общему образованию-100%.
На одного обучающегося приходится в среднем 24 учебника. Ежегодно идёт обновление учебников.
Учебно-методические комплексы, используемые в образовательном процессе соответствуют Федеральным перечням учебников и учебных пособий, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях.
Порядок определения списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, соответствует требованиям Закона об образовании.
Библиотека занимает помещение из 3-х комнат: абонемент и книгохранилище, общей площадью 67м2. Читального зала нет, но для работы с литературой, чтения книг имеется 6 посадочных мест в библиотеке. Число сотрудников - 1. Рабочее место библиотекаря на компьютере - 1. Им пользуются обучающиеся и учителя.
Состояние библиотечного фонда удовлетворительное (общее количество единиц хранения 19914 экз).
- количество экземпляров учебной литературы - 3626 экземпляров;
- количество экземпляров художественной литературы - 10627;
- количество выписываемых изданий - 4;
- количество справочных и энциклопедических изданий - 255;
- электронных учебников используемых учителями - 112;
- электронных учебников выданных учителям - 88.
В школе имеется 13 компьютеров, 10 из которых находятся в компьютерном классе.
5 ноутбуков используются администрацией и учителями в управленческой и учебно-воспитательной деятельности. Имеются 4 мультимедийных проектора, которые используются в учебно-воспитательном процессе, 7 принтеров, 3 сканера, 2 ксерокса, работает электронная почта, установлено СБППО. Есть музыкальный центр, DVD-плеер, 3 МФУ, 4 телевизора, интерактивная доска. Вся техника активно используется для организации обучения и воспитания, в управленческой деятельности. Имеется наличие выхода в Интернет и электронных баз данных и банков о качестве знаний обучающихся по образовательным программам.
Компьютерный класс свободен от уроков информатики 5 дней в неделю.
Интернет активно используется учителями при подготовке к урокам, воспитательным мероприятиям, в 3 кабинетах проведён Интернет (20,22,24). У части учителей и обучающихся подключен домашний Интернет.
Педагогические работники подготовлены к использованию компьютерной техники.
Школа, которую любит ученик, в которую он ходит с удовольствием, получая там знания и усваивая общечеловеческие ценности, школа, результатом работы которой является успешный выпускник, и считается лучшей. И мы к ней движемся.
Информационно - техническое оснащение образовательного процесса соответствует федеральным и региональным требованиям.
1.4 Осуществление обязательного среднего (полного) общего образования
В работе с учащимися школа руководствуется законом РФ «Об образовании в РФ», Типовым положением об ОУ, Уставом и другими нормативными образовательными документами федерального, регионального и муниципального уровней. Для выполнения задач по созданию условий для реализации конституционного права на получение среднего (полного) общего образования всеми детьми школьного возраста проводим следующие мероприятия:
- Учет детей, проживающих на территории Батуринского и Кабанского сельсоветов.
- Комплектование 1-х и 10-х классов.
- Контроль за движением обучающихся.
- Помощь детям из малообеспеченных семей.
- Организация подвоза детей.
- Обучение экстернатом
- Обучение учащихся по адаптированным программам для умственно отсталых детей, с задержкой психического развития.
- Контроль за обучением, посещаемостью занятий второгодниками, детьми из неблагополучных семей и детьми «группы риска» (оперативно реагировать на прогулы – отв.: кл. рук. и зам. дир.).
- Работа с опекаемыми детьми по охране прав детства.
- Организация ГПД. Вовлечение в нее детей из дисфункциональных семей.
- Совместная работа по предупреждению отсева с местной и районной ИДН, с/советом, сельской Думой.
- Используется дифференциация обучения.
- В течение года пропущено 11148 уроков (75 уроков на 1 ученика). Этот показатель по сравнению с прошлогодним повысился на 730 уроков, показатель на 1 ученика по сравнению с прошлогодним показателем повысился на 2. Вывод: количество пропусков увеличилось.
Без уважительной причины пропустили 645 уроков (4,3 урока на 1 ученика), что на 88 уроков больше прошлогоднего. По предупреждению пропусков в классах проводилась работа с родителями, заседания Совета профилактики, на которых заслушивались обучающиеся по поводу пропусков, учёбы, приглашались родители.
Социальным педагогом, классными родительскими комитетами также проделана работа с обучающимися и родителями. Вывод: продолжить контроль за пропусками уроков без уважительных причин.
|
Год |
Всего пропущено уроков за год |
На 1 ученика |
Из них по болезни |
На 1 ученика |
Без причины |
На 1 ученика |
|
2014 |
5761 |
44 |
5105 |
39 |
299 |
2,2 |
|
2015 |
10418 |
73 |
8742 |
62 |
557 |
3,9 |
|
2016 |
11148 |
75 |
8621 |
58 |
645 |
4,3 |
|
|
2014 г. |
2015 |
2016 |
|||
|
|
Пропуски по болезни |
На 1 ученика |
Пропуски по болезни |
На 1 ученика |
Пропуски по болезни |
На 1 ученика |
|
1 - 4 кл. |
1807 |
28 |
2225 |
38 |
2216 |
37 |
|
5 - 9 кл. |
2853 |
48 |
5660 |
75 |
5561 |
72 |
|
10 - 11 кл. |
445 |
49 |
857 |
78 |
844 |
84 |
|
Итого |
5105 |
39 |
8742 |
62 |
8621 |
58 |
В основном ребята болели вирусными и простудными заболеваниями. Классные руководители, медицинские работники проводят с учащимися беседы. Необходимо продумывать форму проведения занятий с учащимися, контролировать знания ребят по всем изученным темам. По болезни по школе пропущено 8621 урок (58 уроков на 1 ученика), это на 121 урок меньше прошлогоднего показателя.
Необходимо обратить внимание на следующие моменты в работе школы:
- Продумать психолого-педагогические консилиумы с родителями по
разным школьным проблемам (отв.: зам. дир. по УВР, ВР, кл. рук.),
использовать опыт других школ.
- Изучать и анализировать занятость детей во внеурочное время (зам. дир. по ВР).
- Активнее использовать СМИ для информации родителей, жителей села о том,
чем и как живет школа (отв.: педколлектив).
1.5 Уровень развития обучающихся, успеваемость, качество ЗУН
Уровень обученности и воспитанности учащихся – это ключ к разрешению всех проблем школы. Первая ступень обучения – важнейшее из звеньев этой цепи. В начальной школе закладывается фундамент знаний. Он должен быть прочным, крепким, долговечным. В начальной школе создаются условия для раскрытия способностей детей. Интерес к учению, любовь и уважение к школе, учителям, умение извлекать знания, удивляться, восхищаться, радоваться, учиться искусству общения, иметь устойчивые знания и прочие моральные ценности.
С 1 по 4 классы занимались по учебно – методическому комплексу «Школа России» по новым образовательным стандартам. Был открыт класс КРО (коррекционно – развивающего обучения), в котором занимались ученики по адаптированным программам для умственно отсталых детей (1, 3, 5, 6 кл).
В течение учебного года велось преподавание по всем предметам учебного плана.
В 8 и 9 классах велась предпрофильная подготовка учащихся, изучался курс «Твоя профессиональная карьера». В 9 классах велись элективные курсы по выбору, организованные с учетом запросов учащихся и родителей:
- «Решение задач смешанного типа»;
- «Успешно пишем изложение и сочинение».
Работа в различных элективных курсах предполагает сознательный выбор профиля в старшей школе, готовит к обучению в техникумах, колледжах, училищах.
В старшей школе организовано профильное обучение по химико – биологическому направлению – 10 класс, по социально-экономическому профилю – 11 класс. Была организована работа элективных курсов по выбору учащихся, на которых ребята углубляли свои знания по предметам. Некоторые предметы учебного плана (химия, биология, география) изучались углубленно. В 11 классе преподавались предметы: экономика, право. Все это пригодится для дальнейшей учебе в техникумах, в институтах. В 10-11 классах проводились следующие элективные курсы и факультативы:
|
10 класс Э.К. «Избранные вопросы математики» Э.К.. «Введение в ЕГЭ по русскому языку» Э.К. «Глобальный мир» Э.К. «Химия абитуриенту» Э.К. «Генетика человека» |
11 класс
Э.К. «Математика абитуриенту». Э.К. «Введение в ЕГЭ по русскому языку»
|
Работа в элективных курсах помогла учащимся сдать ЕГЭ, экзамены в школе и знания пригодились при поступлении в ВУЗы, техникумы.
В течение учебного года с целью контроля за ЗУН и уровнем обученности были проведены следующие административные работы:
- по итогам повторения за предыдущий год – диктанты и контрольные работы по математике, русскому языку (входной контроль);
- промежуточный контроль;
- контроль за ведением тетрадей, с целью соблюдения единого орфографического режима, качеством проверки работы учителем;
- контроль за техникой чтения в начальном звене;
- определение уровня сформированности УУД в 1 – 5 классах;
- тестирование физической подготовленности учащихся 4, 9, 11 классов;
- тренировочные экзаменационные работы по русскому языку, математике в 9 классе;
- репетиция ЕГЭ по математике и русскому языку в 11 кл.;
- репетиция экзамена по математике в 9 кл. (ОГЭ)
Анализ годовых контрольных работ позволил установить динамику сформированности уровня обученности, вскрыть недостатки, установить причины, выработать программу ликвидации пробелов в ЗУН в следующем учебном году.
Итоговые контрольные работы по русскому языку и математике прошли во 2-8,10 классах, тестирование по английскому языку в 5 классе, по обществознанию в 6 классе, по истории в 7 классе, по биологии в 8 классе, по химии в 10 классе. В 4 классе в этом году прошли Всероссийские проверочные работы по русскому языку, по математике, по окружающему миру.
Русский язык: С высоким качеством выполнили диктант обучающиеся 2 класса – 86% (Карманова Т.В.), 10 класса – 75% (Глазунова М.Ю.). В 3 классе качество составило 44,4% (Долганова О.П.), в 5 классе – 38,5% (Карелина О.В.), в 6 классе 31,5% (Глазунова М.Ю.), в 7 классе 46,6% (Карелина О.В.), в 8 классе 38,5% (Глазунова М.Ю.). Успеваемость составила от 57% до 100% . Класс, занимающийся по адаптированным программам, справились с работой на 57%.
Результаты пробной работы по русскому языку в 9 классе показали, что обучающиеся лучше справляются с тестовыми заданиями, хуже – с изложением.
По русскому языку с неуспевающими обучающимися была проведена дополнительная работа (индивидуальные занятия, консультации), контрольные работы проведены повторно, все справились положительно.
Математика: со 100% успеваемостью справились с годовой контрольной работой обучающиеся 3 кл. (Долганова О.П.), 10 кл (Буторова О.А.) Успеваемость по математике в других классах составила: 2 кл. – 93% (Карманова Т.В.), 5 кл. – 92,3% (Волков С.В.), 6 кл. – 84,2 % (Волков С.В.), 7 кл. – 93,7% (Буторова О.А.), 8 кл. – 90% (Буторова О.А.). Класс, занимающийся по адаптированным программам, справились с работой на 100%.
С высоким качеством написали годовые контрольные работы по математике:
2 кл – 73,3% (Карманова Т.В.), 3 кл. – 60% (Долганова О.П), 5 кл. – 53,8% (Волков С.В.), 10 кл. – 50% (Буторова О.А.) В 6 классе качество составило 21% (Волков С.В.), в 7 кл – 25% (Буторова О.А.), в 8 кл. – 27,2% (Буторова О.А.). Класс, занимающийся по адаптированным программам, показал высокое качество – 71%.
Результаты предэкзаменационных работ по математике в 9 кл. на низком уровне: успеваемость составила 66,6%, качество – 22,2%.
ВПР в 4 классе проходили впервые, все ученики справились с работами по русскому языку, математике, окружающему миру хорошо, подтвердили свои знания.
Учителям-предметникам следует подходить дифференцированно к обучению учащихся, продумывать разноуровневые задания, больше работать индивидуально, особенно со слабоуспевающими, часто болеющими детьми. Вместе с ребятами, классными руководителями намечать программу действий по ликвидации пробелов в знаниях.
В начале и в конце учебного года в школе прошел контроль за техникой чтения. В норму чтения укладываются 28 обучающихся, выше нормы читают 31, понимают прочитанное 60, целыми словами читают 48, без ошибок 30 (см. таблицу).
Результативность техники чтения в 1-4 классах
|
Год |
Класс |
Учитель |
Кол-во |
Проверено |
Норма |
Ниже |
Выше |
Пони-мают |
Целыми словами |
Без ошибок |
|
2015 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Долганова О.П. |
12 |
12 |
4 |
0 |
8 |
11 |
10 |
5 |
|
|
3 |
Попова Т.Ф.
|
16 |
16 |
8 |
0 |
8 |
16 |
11 |
7 |
|
|
4 |
Русских Н.Ю. |
14 |
14 |
9 |
1 |
4 |
14 |
13 |
9 |
|
|
КРО |
Потехина А.А. |
7 |
7 |
3 |
0 |
4 |
7 |
2 |
0 |
|
|
Итого |
|
|
49 |
49 |
24 |
1 |
24 |
48 |
36 |
21 |
|
2016 |
1 |
Русских Н.Ю. |
14 |
14 |
8 |
1 |
5 |
13 |
7 |
4 |
|
2 |
Карманова Т.В |
15 |
15 |
3 |
1 |
11 |
15 |
11 |
10 |
|
|
3 |
Долганова О.П |
13 |
13 |
5 |
3 |
5 |
12 |
12 |
9 |
|
|
4 |
Попова Т.Ф. |
15 |
15 |
9 |
0 |
6 |
15 |
14 |
7 |
|
|
КРО |
Потехина А.А. |
9 |
7 |
3 |
0 |
4 |
5 |
4 |
0 |
|
|
Итого |
|
|
66 |
64 |
28 |
5 |
31 |
60 |
48 |
30 |
5 обучающихся (7,8%) читают ниже нормы, а 92,2% укладываются и читают выше нормы. В каждом классе есть ученики, с которыми необходимо работать над быстротой и выразительностью чтения. От техники чтения в начальном звене, навыков быстрого чтения напрямую зависит успеваемость в классах среднего звена, где увеличивается количество предметов и объем материала.
Учителям всех начальных классов продумать пути дальнейшей работы с учащимися и родителями и ещё повысить качество техники чтения.
На ПМПК в текущем году были направлены 2 ученика из 2 класса, 1 – из 4 класса. По решению ПМПК второклассник с 01.09.16 г. рекомендован заниматься по адаптированной программе для детей с умственной отсталостью в режиме инклюзии.
В школе на интегрированном обучении обучаются дети с задержкой психического развития, дети с умственной отсталостью обучаются в отдельном классе по адаптированным образовательным программам. Учителям даны методические рекомендации по планированию и работе с этой категорией обучающихся. В течение года проведен педагогический консилиум, где обсудили проблемы обучения и воспитания детей, наметили пути дальнейшей работы. Обучающиеся справились с годовыми контрольными работами и переведены в следующий класс.
Учителям надо помнить о таких детях, планировать с ними работу на каждом уроке, использовать в работе разноуровневые задания, продумывать ход объяснения и проверки знаний, вести отслеживание результатов умственного и психического развития учащихся. Данные наблюдений отмечать в тетради развития ребенка.
Тестирование физической подготовленности в школе проводится ежегодно у учащихся 4, 9, 11 кл.
Тестирование проходило по 6 видам: подтягивание, прыжок в длину с места, гибкость, бег 30 метров, челночный бег, кросс (6-минутный бег). Приняли участие в тестировании 30 обучающихся.
Показатели физической подготовленности обучающихся